Postingan

Menampilkan postingan dari April, 2022

JURNAL REFLEKSI MINGGU KE-16

  SLAMET WIDODO,S.Pd SD NEGERI 1 SIMO CGP ANGKATAN 4 KABUPATEN BOYOLALI Assalaamu’alaikum wrwb. Alhamdulillah, Puji syukur admin panjatkan ke Hadirat Allah SWT, atas segala nikmat sehat yang luar biasa yang diberikan untuk ummatnya, sehingga sampai saat ini bisa melaksanakan kewajiban Puasa Bulan Ramadhan yang membawa berkah ini. Tak lupa dengan nikmat sehat ini admin tetap bisa melaksanakan tugas sebagai guru penggerak. Pada minggu ini admin sampai di penghujung akhir modul 2.3, dan post test modul 2. Dan masuk ke awal modul 3.1 yaitu Pemimpin Pembelajaran dalam pengembangan Sekolah. Pengalaman dan perasaan dalam mengikuti pembelajaran minggu ini saya tuangkan dalam jurnal refleksi, yang saya susun menggunakan model DEAL, yaitu sebagai berikut. Description   : Minggu ini, saya mengikuti pembelajaran tahap akhir pada modul 2.3 Coaching . Pembelajaran tahap akhir modul 2.3 adalah koneksi antar materi dan aksi nyata, serta tes akhir paket modul 2. Pada alur pembe...

2.3.a.9 koneksi antar materi coaching

 Di susun Oleh : SLAMET WIDODO,S.Pd  SD NEGERI 1 SIMO CGP Angkatan 4 Kab. Boyolali FILOSOFI KHD : PEMBELAJARAN YANG MENCIPTAKAN WELL BEING YAITU PEMBELAJARAN YANG PERPIHAK PADA MURID Filosofi Pendidikan Ki Hajar Dewantara sangatlah relevan dengan dunia Pendidikan saat ini. Pemikiran-pemikirannya menjadi acuan dan dasar pemerintah dalam memajukan pendidikan di indonesia.  Menurut beliau bahwa pendidikan adalah proses menuntun tumbuh kembangnya anak sesuai dengan kodrat dan iradat yang dimilikinya agar anak tersebut memperoleh kebahagaian dan keselamatan baik sebagai individu maupun bagian dari masyarakat.  Untuk itu, salah satu proses menuntun tersebut dapat dilakukan dengan cara coaching. Dalam coaching guru berperan sebagai coach yang dapat menuntun murid sebagai coachee dengan mengajukan pertanyaan untuk menggali segala potensi dan kemampuan yang dimiliki murid dengan tujuan menuntun dan mengarahkan untuk mencari solusi.   Muatan Pembelajaran yang Berpihak Pad...